Tagem – Temporada 3

  Alguns dias haviam se passado. %Mirella% e %Melissa% nunca imaginaram que a vida delas fosse mudar em tanto tempo. Júlio, o pai de %Mirella% e %Melissa%, havia morrido em um acidente e elas não sabiam o que fazer ou como lidar com isso. Ambas sentiam culpa. %Mirella%, a mais próxima de Júlio, ficou arrasada, mas %Melissa% sentiu uma culpa maior ainda. Ela sentia-se como se não tivesse dado atenção suficiente ao pai. Mas %Mirella% aos poucos conseguira lidar com o luto e tentava ser mais alegre. Sua amizade com Nicole era cada vez maior e ela agora começara uma faculdade. Já %Melissa% ainda sentia a dor da perda do pai, era uma coisa que não conseguia digerir.

  Quando o pai teve seu enterro, os amigos de seu pai não a deixaram ir e vê-lo pela última vez. %Melissa% passou dias sofrendo e muitos eram os que gostavam do seu sofrimento. %Mel% ouvia as pessoas ainda comentando sobre aquilo de Miss, enquanto isso %Mirella% seguia para a faculdade. Era seu primeiro dia de aula.

  — O mundo da arte é concreto e vivo, podendo ser observado, compreendido e apreciado. Através da experiência artística o ser humano desenvolve sua imaginação e criação aprendendo a conviver com seus semelhantes, respeitando as diferenças e sabendo modificar sua realidade. A arte dá e encontra forma e significado como instrumento de vida na busca do entendimento de quem somos, onde estamos e o que fazemos no mundo — explicou o professor enquanto %Mirella% tentava prestar atenção na aula, sem perceber que Gustavo fazia a mesma faculdade que ela. Que azar! pensou ela. Decidiu esquecer tudo isto e focar na aula.

  “Para existir a arte são preciso três elementos: o artista, o observador e a obra de arte. O primeiro elemento é o artista, aquele que cria a obra, partindo do seu conhecimento concreto, abstrato e individual transmitindo e expressando suas ideias, sentimentos, emoções em um objeto artístico (pintura, escultura, desenho etc) que simbolize esses conceitos. Para criar a obra o artista necessita conhecer e experimentar os materiais com que trabalha, quais as técnicas que melhor se encaixam à sua proposta de arte e como expor seu conhecimento de maneira formal no objeto artístico. O outro elemento é o observador, que faz parte do público que tem o contato com a obra, partindo num caminho inverso ao do artista — observa a obra para chegar ao conhecimento de mundo que ela contém. Para isso o observador precisa de sensibilidade, disponibilidade para entendê-la e algum conhecimento de história e história da arte, assim poderá entender o contexto em que a obra foi produzida e fazer relação com o seu próprio contexto. Por fim, a obra de arte ou o objeto artístico, faz parte de todo o processo, indo da criação do artista até o entendimento e apreciação do observador. A obra de arte guarda um fim em si mesma sem precisar de um complemento ou “tradução”, desde que isso não faça parte da proposta do artista — continuou a explicar o professor, deixando %Mirella% ainda mais animada pela matéria.

  — Não sabia que te encontraria aqui — puxou assunto Gustavo.

  — Nem eu que voltaria a te ver um dia — disse %Mirella%.

  — Podemos ao menos tentar ser amigos, sei que te magoei, mas... — começou Gustavo.

  — Amigos sim, namorados não. Tu sabe bem o que fez, Gustavo, me traiu com a Nicole e ainda abandonou a coitada — disse %Mirella%.

  — Porque eu ainda gosto de você — disse o rapaz.

  — Maneira estranha de gostar — retrucou %Mi%.

  Assim que a aula acabou, Gustavo se ofereceu para levar %Mirella% para casa, mas ela preferiu ir com uma colega que fez na faculdade.

  Era de tarde. %Melissa% estava trancada em seu quarto pensando em tudo que lhe acontecera. Parecia que todos estavam contra ela. Somente sua mãe, Heloisa, estava do seu lado. Ela era a única que ao menos estava lhe apoiando, mesmo que de uma forma diferente. As duas se ajudavam. Heloisa foi a que mais sofreu com a morte de Julio. Mas ciclos precisavam ser refeitos.

  %Melissa% viu que tinha mensagens de %Henry%, mas decidiu não o atender. Também deu um tempo com seus joguinhos. Já Giane também sentira a morte de Julio, pois o amava, como também era o caso de Amanda. Nicole estava começando a namorar Erick e %Mirella% permitia. As duas eram muito unidas agora. Mais uma tarde se terminava quando %Mirella% chegou em casa:

  — O que vocês acham de retomarmos a história? — perguntou %Isis% às netas.

  — Hoje não estou com cabeça para isso, vó — disse %Mirella%.

  — Eu quero, vó — disse %Melissa%.

  — Seria uma boa ideia para ti, %Mirella% — disse Heloisa.

  — Está bem! Nós vamos continuar a história de Milca e Sarai? — perguntou %Mirella%.

  — Não! Eu acho que vocês estão oficialmente prontas para a parte de Naamah e Nadja. A parte final delas. Depois podemos prosseguir a história de Milca e Sarai.

  — Então continuem vó — se animou %Melissa%.

  — Após a oração de Naamah e Nadja, Deus ouviu as orações delas e a situação com seus maridos melhoraram.

  — Grávida — disse Naamah sorrindo largamente. — Isso quer dizer que vou ter um neto! — disse Naamah, sorrindo. — Outro neto.

  — Sim, Gomer vai ter um irmãozinho — diz Nadja.

  — Jafé já sabe disso? — perguntou Naamah.

  — Como oramos juntas, você foi a primeira que eu quis contar — disse Nadja e Naamah sorriu.